近日，在莲湖区青年路小学的寒假实践作业展示活动中，以“交通安全”为主题的实践作业让孩子们很有“获得感”。

　　六年级学生王奕清展示了她用纸盒做的小车，以及用卡纸分别做的横截面为梯形、曲面、方形、三角形的减速带。她拉着小车，先后用高速、低速让其依次通过不同形状的横截面。

　　“大家看，小车在高速通过梯形减速带时会有颠簸，但不会对底盘造成伤害，而低速通过时非常平稳，因为梯形平面提供了缓冲。”王奕清一边展示一边说，小车很难通过方形减速带，而三角形减速带的棱会伤害底盘，曲面减速带容易让小车发生侧滑甚至失控……

　　记者了解到，根据学生认知水平和实践能力，这项“交通安全”实践作业设计了高、中、低年级3个版本。其中，一、二年级学生的问题包括写出图中交通安全标志的含义、了解古代减速带——“石门限”的特点等；三、四年级的题目作了延伸：“石门限”的材料是用什么做成的？结合生活经验，这种材料有哪些特征？而五、六年级的题目则进一步延伸：动手做横截面不同的减速带并进行实验。

　　“孩子这项实践作业是独立完成的。”六年级学生家长吴女士告诉记者，她看到作业单上写得非常细致：“小车可以用小纸盒制作，用手拉动让其前行，不同形状的横截面模型用A4卡纸制作……这些都在女儿的能力范围内，她做好以后让我见证了她的实验过程，并且自己写了测试数据和实验结论。”

　　三年级学生家长刘先生认为，这项实践作业有意思、接地气，他和孩子一起查了“石门限”的资料，很“长知识”。孩子理解了减速带的作用，有助于提高交通安全意识。

编辑:莲湖融媒